Bu kitapta, yeterlilik sınavı öncesi bilgileri pekiştirme ve hatırlamaya yönelik olarak, konularla ilgili özet metinler oluşturuldu. Metinler, iki yıl süren bir zaman zarfında, sınavlarla ilgili konularda yazılmış temel eserler okunarak ve tekrar tekrar incelenerek oluşturuldu. Tefsir, hadis, fıkıh, kelâm usulleri ve ilimleri, siyer, tecvid, akaid, ilmihal, tasavvuf, İslâm felsefesi tarihi, mezhepler tarihi, dinler tarihi, iletişim kavramları, etik kuralları, genel kültür, Diyanet İşleri Başkanlığı faaliyet

Bu elif-bâ hazırlanırken aşağıdaki hususlar dikkate alındı: Kuran öğrenmek isteyenlerin iki hafta gibi kısa bir sürede Kuran okumaya geçmesi hedeflendi. Daha önce Kuran okumaya geçtiği halde ara vermiş öğrencilere ön tekrar imkanı sunuldu. Kuran öğreticileri için, öğrencilerinden grup oluşturma, grupları toplu olarak çalıştırma ve böylece birlikte Kurana başlatma zemini hazırlandı. Elif-bâdaki örneklerin çoğu Kuran-ı Kerimin ilk sayfalarından veya kulak aşinalığı olan surelerden seçildi. Elif-bâdan Kur

Kur'an'ın ilk inen âyeti, Oku emridir. Hz. Muhammed (s.a.v), Bedir savaşından sonra on Müslüman'a okuma-yazma öğreten esirleri hür bırakmak suretiyle, ilk okuma-yazma seferberliğini başlatmıştır. Yüce Allah (c.c.) kitabında: Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu? diyerek, bilen kişi olmanın üzerine dikkat çekmiştir. Hz. Peygamber (s.a.v.) her fırsatta Müslümanlara okumayı, öğrenmeyi ve ilim tahsil etmeyi tavsiye etmiştir. Bu kitapta, okumanın, öğrenmenin ve ilim tahsil etmenin önemine dikkat çeken hadis-

Hatıra ve sohbetler yaşanılan ve düşünülenlerin hangi ortamda ve bağlamda ortaya çıkarıldığının bilinmesi açısından önemli ayrıntılardır. Belki ilmi değerleri tartışılabilir fakat düşüncenin zemininin görülmesi açısından kayda değer metinler ve durumlardır. Sohbetler ve Hatıralar entellektüel bir düşünüş ve yaşayışın ortaya çıkardığı bir eserdir. Anlatılanların bütünlüklü bir şekilde verildiği bu eserde konular sohbet ve hatıra tarzında kaleme alındığı için kitabın okunmasını kolaylaştırmakta ise de bu kola

Değerler Eğitim Merkezi(DEM), Yard. Doç. Dr. Bilal Yorulmaz'ın 9 ila 11 yaş grubu çocuklar için hazırladığı bu kitapla, yavrularımızı, dinimizin en önemli esaslarından olan ibadetlerimizden, Hac ibadetiyle tanıştırıyor. Hac ile ilgili kavramlar, onların en kolay anlayabilecekleri şekillerle, cıvıl cıvıl bezenmiş renkli resimlerle anlatılıyor. Daha sonra bu kavramlar, bilmece, bulmaca ve oyunlarla pekiştirilip kolayca ezberlenmesi sağlanıyor. Kitapta ayrıca, Peygamber Efendim

Bütün peygamberler, insanları karanlıktan aydınlığa, delâletten hidayete davet etmişler, Allah'a giden nurlu yolun rehberleri olmuşlardır. Bu yola kendiliklerinden değil, Yüce Mevlâ tarafından vazifelendirildikleri için atılmışlar, insanları; insanlığın kemâline ulaştıracak, fazilet yolunda yürütecek bir ahkâmı, hiçbir menfaat ve ücret beklemeden tebliğ etmişlerdir. Bununla beraber, peygamberlerin getirdiği bu en haklı dava, bir takım insanlar tarafından durdurulma çabasıyla karşılaşmıştır. Peygamberl

Ahlâk, sadece kişisel alanda değil, toplumsal alanda da huzur ve mutluluğun sağlanmasında önemli bir kavramdır. Bu kitapta, haritasız denize açılmanın tehlikeli bir yolculuk olacağını belirterek, hayatın her döneminde pusulaya duyulan ihtiyacı belirttim. Eğitim dünyasında yaşanan olumsuzlukları, ahlâki kırılmaları ele alarak, eğitimciler, anne babalar ve öğrenciler için önemli olan değişimi, gelişimi kendi değerlerimizle kabullenip, onlara; karanlıktan alıkoyan, koruyan ve sorumluluklarını hatırlatan bakış

İslam'ın ilk farzı, Hz. Peygamberin ümmetine son vasiyeti ve semada emredilen tek farzı olan namaz, Allah'a imandan sonra en büyük hakikattir. Dinin direği. İslam'ın ve Müslümanların sembolüdür. Bütün iyiliklerin kaynağı, bütün ibadetlerin özü ve özeti olan namaz bütün peygamber ve ümmetlere farz kılınan bir ibadettir.

İlmihal, geçmişten günümüze kadar devam aden çok önemli geleneklerimizden biridir. Bugüne kadar pek çok ilmihal kaleme alınmıştır. Fakat bütün bu çalışmalar, hergün büyük bir hızla değişen toplumsal hayatın gündelik ihtiyaçlarına cevap vermekten uzak kalmaktadır. İmam-Hatip Okulları, Yüksek İslâm Enstitüleri ve İlahiyat Fakültelerinin açılmasıyla birlikte bu konunun önemi ağırlıklı olarak hissedilmeye başlanmıştır. Bu eser, her ne kadar büyük bir iddiaya sahip değilse de, her gün çeşitli şekilde

Çağdaş İslam Düşünürleri adıyla oluşturulan bu çalışmayla, şartları ve ortamları itibariyle birbirinden farklı olan, özelde İslam dünyası genelde İslam düşüncesiyle ilgilenenler tarafından tanınan çağdaş İslam düşünürlerinin yetişme serüvenlerini, tecrübelerini, birikimlerini ve düşüncelerini tanıtmak hedeflenmiştir. Bununla aynı zamanda çağdaş İslam düşüncesi ve bu düşünceyi temsil eden düşünürler hakkında genel bir fikir vermek de amaçlanmıştır. Kitapta yer alan düşünürleri şöylece sıralamak mümkündür: Eb

Günümüzde camilerin sahip olduğu eğitsel imkanlardan daha fazla yararlanabilmenin yollarını aramak önemli bir ihtiyaçtır. Bu çalışmada, tarih boyunca köklü bir eğitim kurumu olarak varlığını devam ettiren camilerde sunulan eğitim faaliyetleri değerlendirilecek ve içerisinde bulunduğumuz bilgi çağında halkımızın cami eğitiminden daha fazla yararlanabilmesine yönelik bazı öneriler geliştirilecektir.

İnsan, sosyo-kültürel bir varlık olması nedeniyle, pratik eylemleriyle ait olduğu toplumun değer yargılarını da yansıtır. Toplumu oluşturan bireyler, bu sosyo-kültürel etkiler vasıtasıyla değer yargıları ve ön kabullerini dinî söylemlere de dönüştürebilirler. Bu tür dinî söylemler ve sosyal algılar, tarih boyunca kadınları, cinsiyet ayrımına dayalı eşitsizlik ve haksızlıklarla karşı karşıya bırakmıştır. Kadınların, sosyal içerikli ibadetleri ve şahitliği gibi hukukî konularda farklı statülerde görülmesi so

Elinizdeki kitapçık on altı konuda Kur'an-ı Kerim'den alınan 242 ayet veya ayet gurubunun tercümesinden ibarettir. Bazen ayetin tamamı değil, sadece ana mesajı sunan ve konuyu ilgilendiren kısmı alınmış, bazende birbirini tamamlayan birkaç ayet sıralanmıştır. Değerli okuyuculara sunulan bu eserin amacı, Kur'anda çok miktarda bulunan özdeyiş niteliğindeki ilahi beyanlardan örnekler vermektir. Bu beyanlar ifade güzelliği ve mana derinliğinin yanı sıra etkileyici, müjdeleyici, uyarıcı, yerine göre sorgulayıcı

Çağımızda, küreselleşmenin taşıyıcıları olan iletişim ve ulaşım imkânlarının da katkısıyla dünyamızı kuşatan Batı modernizmi, insanlığın binlerce yıllık mânevi ve ahlâkî zenginliklerini giderek gözden düşürüyor ve dünyaya yeni bir insan modeli dayatıyor: Aşırı derecede seküler, ben-merkezci, materyalist, hedonist ve sonuçta merhametsiz bir insan modeli... Bu model, insanın ilkel tabiatına cezbedici gediği için kolayca etkilemektedir. Bu girdaba kapılan insanlık dünyası, görünüşte duyguları, düşünceleri ve ç

Küreselleşmenin getirdiği toplumsal değişim, kitle haberleşme araçlarının yaygınlığı, göçler, uluslar ötesi kuruluşların etkinliğinin artması, kültürel alanda farklılıkların daha belirgin hale gelmesi, çokkültürlülük ve çoğulculuğu tartışılan bir olgu haline getirmiştir. Çokkültürlülük tartışmalarının temelde 20. yüzyıl içerisindeki büyük göç dalgalarının ve çöken sömürge imparatorluklarının bıraktığı etnik ve kültürel çeşitlilikle ve modernleşme düşüncesinin evrenselci paradigmasına yapılan eleştirilerle d

Amacımız, araştırmacılara kaynak olmaktan daha çok, gününümüz insanına ve geleceğimizi oluşturacak gençlerimize yardımcı olmak, onları bilgilendirerek dinimiz İslam hakkında özet bilgiler vermek, böylece İslam dininin ve Onun nimetlerinin, dünya ve ahiret müjdelerine yönelik kavramlarına ışık tutmaktır.

Değerlerin eğitimi, üzerinde siyasal olarak en çok tartışılan konulardan biridir. Özellikle din ve ahlâk eğitimi üzerinde sürekli tartışılmakta ancak bu tartışmalar politik çekişmelerin üzerinde döndüğü sloganlardan ileri geçmemektedir. Çeşitli kesimlerin üzerinde anlaşabilecekleri dini ve ahlâki değerlerin bilimsel yöntemlerle ele alınıp uzun süreli ve akademik ortamlarda tartışılıp geliştirilmesi konusunda büyük boşluklar olduğu açıktır. Bireyi ve toplumu en çok ilgilendiren bu temel konuda politik, yüzey

Rahmet, merhamet ve mağfiretinin bir gereği olarak hakkımızda kolaylık murat eden, gücümüzle orantılı teklifte bulunan Allah'a hamd olsun. İki şey arasında tercihte bulunması gerektiğinde günah olmadığı sürece kolay olanı seçen, dinin talim ve irşadında kolaylaştırmayı, uygulanmasında itidali tavsiye eden, Yüce Mevlâ'nın âlemlere rahmet olarak gönderdiği Hz. Muhammed'e (s.a.), onun aile fertlerine ve ashabına salât ve selâm olsun.