İnsan, fıtratı gereği ahlak dışı fillere meyyaldir. Bu eğilim, onun gayri ahlaki davranmasını gerektirmez, bu tür davranışlarını da meşrulaştırmaz. Aklı ve bilgisi ile, iradesini yönlendirmek suretiyle, ahlaki zeminde kalması kendisinden beklenen bir davranıştır. Ancak; insan, iradesini yeterince etkin kullanmadığı durumlarda çoğunlukla ihtiraslarına yenik düşmekte, ahlaki sorunların bir parçası haline gelmektedir. İnsanın peşini bırakmayan ahlaki sorunlar, iş hayatının yeniden formatlandığı sanayi inkılabı

İmam-Hatip Liseleri, Türkiye’de sağlıklı din eğitiminin bir yansımasıdır. Bu okullar toplumsal arz talep dengesi çerçevesinde gelişimlerini devam ettirmişlerdir. İHL’ler sağduyu ile gerginliklere ve karışıklıklara yol açmadan objektif olarak ele alınması, eksik ve aksayan yönlerinin giderilmesi gerekmektedir. İHL’ler üzerinde üzerinde yürütülen tartışmalar bu okulların varlıkları ile ilgili değil de, verdiği eğitim-öğretimin nitelikleri noktasında olduğu taktirde son derece önemli bir açılım sağlanacaktır.