Onunla güzelleşti Onunla gönüllerde iman pekişti. Hiçbir şeytan çalamadı kutsallarımızı. Allah ve Resulullah aşkı sardı masum sineleri. İbadet şevkiyle coştu gönüller, İyilik yarışında büyüdüler. Büyüklere örnek oldular. Sevgi dolu olmanın huzuruyla kanatlandılar. Öğretmenin Not Defteri bir tohum gibi düştü kalplere. Aydınlık kalpler muhteşemleştiler. Artık o bir kitap adı olmayı çoktan aştı ve bir manevi bahar Nesimi gibi tüm dünyayı dolaştı. Şimdilerde 40 yaşında, ama yorulmadı; dördüncü nesli

Onunla güzelleşti Onunla gönüllerde iman pekişti. Hiçbir şeytan çalamadı kutsallarımızı. Allah ve Resulullah aşkı sardı masum sineleri. İbadet şevkiyle coştu gönüller, İyilik yarışında büyüdüler. Büyüklere örnek oldular. Sevgi dolu olmanın huzuruyla kanatlandılar. Öğretmenin Not Defteri bir tohum gibi düştü kalplere. Aydınlık kalpler muhteşemleştiler. Artık o bir kitap adı olmayı çoktan aştı ve bir manevi bahar Nesimi gibi tüm dünyayı dolaştı. Şimdilerde 40 yaşında, ama yorulmadı; dördüncü nesli

Harfler birleşerek kelimeleri oluşturuyor. Kelimeler cümleleri, cümleler paragrafları, paragraflar hikâyeleri… Hikâyeler de hayatlarımızı... Her şey, bir güvercinin ayağına bağlanmış kâğıtta saklı olabilir. Belki de bir gencin anlattığı hikâyelerde… Peki, hangisi gerçek; yaşananlar mı, yazılanlar mı? Romanımızın kahramanı, hayatında bir kırılma anı yaşar. Bir anda her şeyi geride bırakarak bir yolculuğa çıkmaya karar verir. Çıkılan içsel yolculuk, bu yolculukta kazanılan farkındalık, alışık olmad

Kelimelerinin boğazına takıldığı oldu mu hiç? Yutkundukça biriktiğin, biriktikçe anlatamadıkların mesela… Anlaşılmadığında kaçışların oldu mu hayallere? Her an takipte misin?/Ve bir gün, bir sürü bilinmeyenin içinden topladığın sorulardan kaçıp özgür olmak istedin mi? Ne ki özgürlük?/Arkadaşlarınla uzun bir yolculuğa çıkmak için aileni ikna edebilir misin? Sırlı bir diyar Dacinya!/Heyecanlı, macera dolu bir yarışmada olmak ister misin?/Kararlar, sorular, ardı ardına gelen etaplar… Bir mağara… Karanlı

Hidayet ya da dalâlet, insanın ilmi nerede kullandığı ile ya da nasıl kullandığı ile doğru orantılıdır. Bir neşter, doktorun elinde hayat kurtarırken, bir caninin elinde can almaktadır. Bu sebeptendir ki Allah’ın cahil dediği kişi ya da toplum, bilgiye sahip olduğunda o ilim ifsadın aracı olur ve cahilliğin artmasına sebep olur. O gün yaşanan çağdaş cahiliyedir. İlim, Allah erinin, hidayet erinin elinde olursa o takdirde hayrın ve güzelliklerin aracı olur. İlim, insanlığın ihya aracı olur. Bugün ilim, m

Neden Hikâye Anlatırız? İster mağaralarda ister şehirlerde yaşayalım, hikâye anlatmak, iletişim kurmanın en doğuştan gelen, en içgüdüsel ve önemli şeklidir. Hepimiz hikâye anlatırız. Günümüzün hikâyesi, hayatımızın hikâyesi, iş yeri hikâyeleri... Hikâyeler, kendilerine has sihirli dili ve kurgusuyla ortak insani yönlerimizi yakaladığı ve zihnimizin savunma mekanizmalarını yumuşakça aştığı için çok etkilidir. İşte bu yüzden biz en çok hikâyelerin dilinden anlar ve onun diliyle anlatırız Hikâyeler ve masal

“Büyüyebilmek için hayallerimden vaz mı geçmeliyim?” * Kara kutunun gizemini çözmek zorundalar! Başka çareleri yok. Bir tarafta kaygılar, dersler, arkadaşlık ilişkileri ve gerçekler; diğer tarafta hayalleri var. Bir seçim yapmaları gerekiyor. Çünkü dedelerinin hayatı onların seçimine bağlı. Korku, endişe, ümit, sevgi, dostluk ve merak üzerine aradığın her şey bu sayfalarda… Efsunlu bir kitap bu: Hikâye içinde hikâye, hayal içinde hayal var. Kimi gerçekten öte, kimi sahi mi sahi… Sonunu asla tahmin ed

“Hayallerime nasıl sahip çıkabilirim?” Uzun bir yolculuk bu. Önlerine çıkan engelleri aşmalılar. Yedi dağın ardında onları bekleyen sırra ulaşmalılar ve hayatta kalmalılar. Birbirini takip eden şifreler, konuşan ağaçlar, kılavuz kuşlar ve iyi ile kötü arasında gidip gelen duygular… Kara Kutunun gizemi artık çözüldü, şimdi sıra Anka’nın Anahtarını bulmakta… Efsunlu bir kitap bu: Hikâye içinde hikâye, hayal içinde hayal var. Kimi gerçekten öte, kimi sahi mi sahi… İste! Sev! Öğren! İnan! Güçlü ol! Korkma

Bir gün yanlışlıkla bir yaş ağacın gövdesine balta ile vurmuştu. Ağacın gövdesinden sicim sicim gözyaşları akmaya başlamıştı. “Oyy, kurban olduğum ağaç! N’olur affedesin, bilmeyerek, istemeden oldu gerçekten. Affedesin n’olur?” Hemen bir bezle baltanın kestiği yeri sıkıca bağlayarak yarasını sarıverdi. Tekrar tekrar özür dileyerek okşayıp dualar etmişti ağaca. İşte o günden sonra, canlı ağaçları incitmemek için baltanın ağzını bir bezle bağlamaya karar vermişti. Nerede kuru bir odun görse orada bezi çı

"Bilgi Çağı" olarak nitelendirilen günümüzde, daha çok bilgiye hızlı bir şekilde ulaşmak, onu doğru anlamak, yorumlamak ve etkin kullanmak son derece önem kazanmaya başladı. Özellikle öğrencilerin ders çalışırken okuduklarını anlamaları ve daha çok kitabı daha kısa zamanda okuyarak zamanı en iyi şekilde kullanıp sınavlara hazırlanmaları; başarı seviyesini artan oranlarda etkilemektedir. Bu kitap; anlayarak okuma hızınızı 2-3 kat geliştirmek amacıyla: • Çeşitli görsellerle • Uygulamalı egzersizlerle •

Günümüzde, "az hareket çok ekran sendromu" gençlerde ve çocuklarda dikkat ve odaklanma açısından üzerinde durulması gereken en önemli konular arasında yer almaktadır. Doğa, dikkat gelişiminde tüm duyulara dokunan eğitimi mümkün kılar ve eğitimciye bu alanda çok çeşitli materyaller sunar. Çocukların doğada vakit geçirmelerini sağlamak doğaya karşı duyarlılık kazanmaları açısından çok önemlidir. Özellikle kalabalık yerleşim merkezlerinde bireysel olarak çocuklarımızı doğayla buluşturmak sanıldığı kadar kolay

Zamanı durdurabilir miyim? Sürekli düşünmekteyim. Yelkovanı akrepten ayrılabilir miyim? Yahut onun sırrına erişebilir miyim? Yaklaşmak istemiyorum, Bazı şeyleri ise iple çekiyorum, Keşke elimde olsa durdurmak, Ne olurdu düşünemiyorum. İçimdeki ses diyor ki şükret, Nefsim diyor ki: Durdurmaya meylet, Ruhum diyor ki: Ne yaparsan yap da, Emaneti güzel teslim et. Galiba her şey doğuyor teslimiyetten, Zaman küçük bir kavram evrenden. İçimdeki ses yine haklı çıkt

Allah'a iman, insanın olmazsa olmaz bir ihtiyacıdır. Peki, Allah'ı nasıl anlamalı, özellikle çocuklarımıza nasıl anlatmalı? İnsanın en temel ihtiyacı olan iman, elbette insanın yapısına, yaratılışına uygun olarak anlaşılmalı ve anlatılmalıdır. Sevginin, merhametin ve şefkatin kaynağı olan Allah, sevgisiz, şefkatsiz ve merhametsiz anlaşılabilir mi? Bu kitap, Yüceler yücesi'nin anlaşılmasında ve daha çok sevilmesinde minicik bir adım olabilirse, mutluluğumuz sonsuz olacaktır. Ömür boyu O'nunla olmanız,

Hayatımızda tadına doyulmaz bir an, bir dilim sorsalar kuşkusuz çocukluk derdik hepimiz.. Dam delik, su odaya damlıyor. - Bana ne! Evde şeker, un, çay bitmiş. - Haberim yok! Yaklaşan bayramı bilir minik kalbim, bir de alınacak bayramlığı. Babam dağ gibi arkamda, annemse derya deniz, beni üstünde gezdiren. Misafire sevinirim. Sıcağa aldırmam, rüzgar mı? O, uçurtmama kanat. Dağılsın saçlarım, uçuşsun eteklerim. Ben çocuğum günümü gün ederim.

Benimle konuşmuyorlar. Zaten konuştukları zaman da anlamıyorum. Dilimi konuşmuyorlar. Gönlümü hiç bilmiyorlar. Sonra da bizi damgalıyorlar. Z nesli, Y nesli diyorlar. İyi ki dedem var. Bence o bizden daha genç... Dinliyor, anlıyor, üstelik yüreği sevgi dolu... Onun yanında hem öğreniyor, hem de eğleniyorum. O sadece benim değil, arkadaşlarımın da dedesi... Çok da mütevazı... Gençler, ben de sizden çok şey öğreniyorum diyor. Tanıyan herkes onu çok seviyor. Umarım siz de seveceksiniz.

Vay canınaaaaa! Demekten alamıyorum kendimi. Bunu daha kaç kez söyleyeceğim bilemiyorum.Salih'e bak sen. Bunları bize daha önce anlatsaymış keşke.Yine başladık. Dağ kökü, okyanus derinlikleri, uzay...Bilinen, bilinmeyen, sırları çözülemeyen...Bu kitap büyük! Çok büyük! Ancak yaratıcısı kadar büyük olamaz hiçbir varlık. Böyle düşününce Allah'ın bir olduğuna ve yüceliğine inancım kat kat artıyor. Ve O'na şükretmekten, dua etmekten kendimi alamıyorum.