Tarihi bir gerçekliktir ki, ülkemizde ve İslam dünyasında büyük çoğunluk, özellikle de dindar kesimler, birtakım gerekçelerle pek çok sanat uğraşısından uzak durmayı tercih etmişlerdir. Bunun sonucu olarak bu alan, büyük oranda, muhafazakâr kitlelerin sahiplendiği hassasiyetlerden uzak, Batı kültürüne sempati ile bakan, kısmen halktan kopuk, önemli bir kısmi Batıda yetişmiş sanatçılara terkedilmiştir. Sanatçılarla aynı bakış açısını paylaşan yerli elitlerin de katkılarıyla son dönem İslam sanatı bölgelere g

Yıllar sonra bugün, İlahiyat Fakültesi programlarına, Dinî Danışmanlık ve Din Hizmetleri isimli bir ders konarak, bu alanda görev yapacak olan din görevlilerinin toplumsal talepleri karşılayabilecek bilgi ve becerilerle donatılması düşünülmüştür. Elinizdeki çalışma, söz konusu yeni dersin bu hedeflerini gözeterek ve alanda görev alacak olan İlahiyat Fakültesi öğrencilerimizin ve alanda görev yapacak olan din görevlilerimizin ihtiyaç duyduğu bilgi-becerileri, onlara kazandırmayı hedeflemektedir. Çok yeni o

Bilim anlayışında son dönemlerde yaşanan değişim ve gelişmelerin eğitim bilimleri alanın da etkileri görülmektedir. Yapılandırıcı yaklaşım özellikle eğitim programları üzerinde etkili olmuş ve birçok ülkede uygulanmaya başlanmıştır. Türkiye'de de Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2004'de başlatılan program geliştirme çalışmalarında yapılandırmacı yaklaşım programların temel yaklaşımlarından birisini oluşturmuştur. Elinizdeki kitap yapılandırmacı yaklaşımı birçok boyutu ile incelemeye ve aynı zamanda din eğ

Kültürle iç içe ve etkileşim halinde bir varlık alanına sahip olan dinlerin inanç ve öğretileri, o ortamda yetişen kimselerde bilinçli ya da bilinç dışı derin etkiler meydana getirir. Bu yüzden, insan davranışlarını doğru anlamak ve yorumlamak için içinde geliştiği dini ve kültürel çerçeveyi dikkate almak bir zorunluluktur. Fakat kültürler arası mukayeseli araştırmalar henüz istenilen düzeye ulaşmış değildir. İçinde bulunduğumuz bilimsel gelenekte, Batılı teori ve kavramlar geniş ölçüde iktibas edilerek, di

Kelâm ilmi, İslâm düşüncesini besleyen ana damarlardan biridir. Bundan dolayı İslâm düşüncesini ve bu düşünceye dayanan kültür ve medeniyeti anlamak için kelâm ilminin tarihini ve içeriğini bilmek gerekir. Bu kitap, İslâm düşüncesi hakkında bilgi sahibi olmak isteyenlere bu disiplinin; tarihini, amacını, temel konularını, problemlerini ve günümüzdeki işlevini tanıtmayı amaçlayan bir kitap olarak tasarlandı.

Çocuklarımıza sağlıklı bir Allah tasavvuru kazandırmak, Allah'ın Kudretini, azametini ve Müslüman zihnindeki anlamını kavratabilmek için Esma'i Hüsna hem bulunmaz bir hazine hem de kilitli kapıları açan bir anahtardır. Özellikle kaza ve kader kavramları, Esma - i Hüsna'yı iyi anlayarak sağlıklı bir zemine kavuşabilir. Elinizdeki kitapta Allah'ın (cc) 99 ismi için 99 adet dötrtlük yer alıyor. Bu dörtlüklerin her bir satırı yedi heceden oluşuyor. Dörtlükler yazılırken ilgli esmanın özellikleri, en az keli

Bugün İslam dünyasında, adına "selefilik" denilen bir yaklaşım biçimi, Müslümanların dini anlayışlarını derinden etkilemekte ve pek çok olumsuzluklara yol vermektedir. Selefilik olgusu, aslında tüm Müslümanların ortak paydası ve dini düşünce ve pratiklerinin temelini teşkil eden rivayetler manzumesinin farklı bir okumaya tabi tutulmasının bir neticesidir. Rivayetlerle çok düz ve düşünsel derinlikten yoksun bir ilişki kuran bu yaklaşım, bazen ortaya koyduğu okuma biçimi ve yol verdiği insan tipiyle sanki tar

Manevi Danışmanlık ve Rehberlik, zor durumda kalan ve anlam arayışına giren bireylerin kaybettikleri anlamı ve kontrolü kazanma süreçlerinin dini ve manevi referanslarla desteklenmesidir. Daha özelde hastalık, ihtiyarlık, engellilik, doğal felakete uğrama, yoksunluk içerisinde bulunma gibi sebeplerle anlam arayışı içerisinde bulunan bireylere yönelik dini ve manevî değerler odaklı destek hizmetidir. Dünyada farklı ülkelerde bilimsel gelenek içerisinde psikoloji, ilahiyat ve psikiyatri kavşağında oldukça uz

Manevi Danışmanlık ve Rehberlik, zor durumda kalan ve anlam arayışına giren bireylerin kaybettikleri anlamı ve kontrolü kazanma süreçlerinin dini ve manevi referanslarla desteklenmesidir. Daha özelde hastalık, ihtiyarlık, engellilik, doğal felakete uğrama, yoksunluk içerisinde bulunma gibi sebeplerle anlam arayışı içerisinde bulunan bireylere yönelik dinî ve manevî değerler odaklı destek hizmetidir. Dünyada farklı ülkelerde bilimsel gelenek içerisinde psikoloji, ilahiyat ve psikiyatri kavşağında old

Sosyal yapının önemli bir unsurunu oluşturan sosyal norm ve değerler arasında dini normlar ve değerler önemli bir yere sahiptir. Söz konusu normlar tıpkı sosyal normlar gibi toplumsal bir düzenin sağlanması ve toplum bireylerinin belli bir mana etrafında bütünleşmelerini sağlayan vazgeçilmez yapı taşlarıdır. Bu bağlamda onlar toplumdaki diğer değişkenler karşısında hem bağımlı hem de bağımsız değişken görevi görürler. Aynı zamanda sosyal değişmeye paralel olarak bağımlı birer değişken şeklinde kendileri de

Uygun tercihlerde bulunup doğru kararlar vermesi ve iyi davranışlar ortaya koymasına yardımcı olacak değerler ve becerilerle donanımlı olarak yetiştirilmesi eğitim kurumlarının hedefleri arasındadır. Aslında her biri soyut kavramlar olan değerlerimizin çocuklar ve gençler tarafından doğru anlaşılabilmesi için, değerlerimizi kazandırmaya yardımcı olan ve değer merkezli etkinlikleri kapsayan kaynaklara ciddi ölçüde ihtiyaç vardır. Değerler Eğitimi Merkezi bünyesinde, okullarda yürütülecek değerler eğitimi çal

Elinizdeki bu kitap, turizm, ticaret veya dinini öğrenme gibi amacı farklı olsa da modern yollarla Arapça öğrenmek isteyen tüm öğrenciler için hazırlanmıştır. Bu kitap sayesinde öğrenci, Arap ülkelerini ziyaret ettiğinde veya bir Arap ile görüştüğünde ihtiyaç duyduğu şeyleri karşılama hususunda yeterli bir alt yapıya sahip olacaktır. Kitap beş üniteden, her ünite de beş dersten oluşmaktadır. Her ders hayatın farklı bir alanı ile ilgilidir. Bu kitap dilin dört temel becerisini dikkate almaktadır. Bu neden

Bu çalışmanın temel amacı, okurları diyolojik ortama katılmaya heveslendirmektir. Kuşkusuz bu diyaloğa katılmak için okurların kendilerini öncelikle İslam'ın kutsal metinlerine muhatap kabul etmeleri gerekmemektedir. Belki İslam'ın günümüz dünyası içinde aktif bir tarihsel rol oynamaya devam etmesi bile insanların islam düşüncesi denen diyalojik ortama katılmaları için yeterli bir tarihsel nedendir; zira bu diyalog süreci, basit bir entelektüel uğraş ya da haz meselesi değildir; belki o, açıkça farkında ola

Bu kitabımızda, Türkiye'deki din eğitimi uygulamaları, bu uygulamaların dayandığı politikalar/felsefeler, bu uygulamalara ilişkin farklı değerlendirmeler, tartışmalar gibi din eğitimi olgusunun değişik boyutları ana konusuyla ilişkilerine belli bir bütünlük çerçevesinde temas edilmektedir. Dolayısıyla, bu kitabın, Türkiye'deki genelde din/dinî hayat, özelde din eğitimi olgusuyla, şöyle veya böyle ilgilenen herkes için ilgi çekici bir içeriğe sahip olduğu söylenebilir. Eserin bu özelliği, farklı kesimler tar

Bu eser, öğretmenlik mesleği ile ilgili konuları ana hatlarıyla incelemeye, akademik ve teorik bilgileri deneyimlerle bütünleştirerek bunları hatıralar ve mesleğin incelikleriyle ortaya koyma gayretinin ürünüdür. Kitap, insan ve eğitimi, etkili öğretmenliğin incelikleri öğretmen - öğrenci iletişimi, sınıf yönetimi ve öğretim yöntemleri konularına dair birikimi okuyucusuyla buluşturmaktadır.

Sinema ve Din Eğitimi adlı bu kitapta, öncelikle Amerikan, İran ve Türk sinema tarihi incelenmiş, bu ülkelerdeki sinema din ilişkisi değerlendirilmiştir. Konuya dair geniş bir bakış açısı sunan bu tarihi perspektiften sonra sinemanın psikolojik ve sosyolojik gücü somut olaylar ve filmlerle ortaya konmuştur. Bazı film türlerinin din eğitimi açısından elverişli olup olmadığı da değerlendirilmiştir. Sinemanın örgün ve yaygın eğitimdeki rolü, ayrı başlıklar halinde incelenmiştir. Filmlerin, eğitim amaç